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成人高考议论文范文

2021-07-28信息举报

  成人高考为我国高等教育的发展做出了不可磨灭的贡献。下面是由学识网小编整理的成人高考议论文范文,谢谢你的阅读。

  成人高考议论文范文篇一

  成人高考数学复习之我见

  摘要:本文通过对2000—2011年度成人高考数学试卷进行分析,统计了各考点的分布和分值情况,并进行了列表分析,同时将考题按知识点进行了分类整理和难度系数分析,最后给考生提出几点复习备考的建议。“授之予鱼不如授之以渔”,希望对成人高考考生在复习数学科目时有所帮助。

  关键词:成人高考数学基础知识分值

  在高等教育中,学生除了通过高考进入大学获得受普通高等教育的机会之外,还可以通过成人高等教育、高教自学考试、电大开放教育、远程网络教育等获得学习的机会。其中,成人高考属国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历,参加全国招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。成人高等学历教育分为三个层次:专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高升本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)。每年的金秋十月,全国千千万万学子走进了成人高考的考场,踏上了他们的求学之路。数学是成人高考的必考课程,也是令许多学子头痛的课程,如何在短时间内复习好数学,以便在考试中获得高分?笔者在近几年给学生进行成人高考数学复习中,总结了几点经验,以供广大学子参考。

  一、把握全局,明确目标

  庖丁解牛,可做到游刃有余,同样,在复习成人高考数学之前,如果全面了解历年来的考试题型,就可以全局把握,做到心中有数。本文将以2000—2011年度高中起点升高职(高专)的成人高考数学试卷为例进行分析。

  笔者先分析了这12年数学试卷的结构:考试时间:120分钟;分数:150分;考试题型:选择题、填空题、计算题;题量:25题,其中选择题17题×5分=85分,填空题4题×4分=16分,计算题4题=3题×12分+1题×13分=49分。通过分析发现,客观题有101分,占67%,主观题有49分,占33%。

  同时,笔者还分析了试题难度:考察基础知识,只要掌握定义或通过简单运算就能求出结果,这种难度系数低的试题为90分左右,占60%;同样是考察基础知识,在掌握知识点的基础上利用公式进行运算能求出结果,这种难度系数中等的试题为35分左右,占23%;考察综合知识,如两个知识点的交错计算,这种难度系数相对较高的试题为25分左右,占17%。

  通过对历年来考试真题进行分析,我们可以全局把握情况,明确试题的难度,有侧重点地进行复习,以求达到最大的复习效益。

  二、掌握考点,做到心中有数

  通过分析,笔者发现2000—2011年度的成人高考数学试卷,都紧紧围绕《考试大纲》展开,其考点和分值的分布变化不大。例如考核“集合”知识点,这12年来都是出了一道选择题,分值为5分,没有变化。

  笔者对2000—2011年度的成人高考数学(文史财经类)试卷进行了分析,统计了考点的分布和分值情况,以供广大考生和教职人员进行参考。这12年来数学的考点可细分为14个,具体如表1。

  表1 2000—2011年度成人高考数学考点及分值表

  在明确了考点分布的情况下,笔者还对历年来各考点的分值进行了列表分析,同时将考题按知识点进行了分类整理,这样就可以一目了然地看到各考点的分值情况和变化情况。例如,表2是“数列”考点12年的分值情况,表3是“导数”考点12年的分值情况。

  表2 “数列”考点2000—2011年度分值情况(单位:分)

  表3 “导数”考点2000—2011年分值情况(单位:分)

  通过表2、表3我们可以知道,“数列”考点的分值变化不大,而“导数”考点的分值由不考到考,分值所占比例由小到大,但近年来分值变化不大。

  通过分析,考生可以掌握历年成人高考数学试题的考点,做到心中有数,复习方向明确,然后有重点地进行复习。这样可以在有限的时间内达到最理想的复习效果,以便胸有成竹地进入成人高考的考场。

  三、注重基础知识,稳扎稳打获高分

  笔者经分析发现,在成人高考数学试卷的命题思路中,充分考虑了学生的实际情况,强调数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本运算能力,注重对主干知识的考查,试题中以考察基本概念、基本公式和基本运算为主。例如以下三道选择题:

  1.平面上到两点距离之和为4的轨迹方程为____。(2009年第13题)

  2.(2010年第3题)

  3.函数的最大值为_____。(2009年第2题)

  它们分别考察椭圆的定义、三角函数中二倍角公式、三角函数公式,这些知识点都是基础知识。

  “千里之行,始于足下”,考生在复习备考时,在明确了考点的基础上,要将课本中的基本概念、基本公式、基本方法梳理一遍,在脑海中形成一个完整的知识体系,做到有的放矢,避免做“无用功”,把有限的时间用来突出重点,加强复习的目的性、针对性,提高复习效率,争取在考试时攻下基础知识点的分数。

  考生在有时间和精力的前提下,应该有选择性地多做一些练习,解题过程中要理解题目中涉及到的概念、定理、公式等基础知识,要多思考如何入手解题?如何应用这些知识?用到了哪些解题方法和技巧?这样才能在考试中做到“百尺竿头,更进一步”,获得更好的成绩。

  四、重视知识交汇,加强纵横联系

  “在知识的网络交汇点命题”,这是成人高考数学试卷中难度高一点的试题命题原则,也是计算题命题的常用模式。所以在复习中要重视知识的纵向、横向的联系,更要注意知识点之间的交叉、渗透和综合,以形成一个有序的网络化知识体系。如函数的性质一般是考察其单调性、奇偶性,但如果将函数的性质与导数、不等式、三角函数、圆锥曲线等知识点结合起来命题,就是一道难度系数相对较高的试题了,这种融合多个知识点的试题一般会以计算题的题型进行考察。例如:

  2008年第24题:已知一个圆的圆心为双曲线=1的右焦点,并且此圆过原点。(1)求该圆的方程;(2)求直线被该圆截得的弦长。

  2011年第24题:设椭圆在y轴正半轴上的顶点为M,右焦点为F,延长线段MF与椭圆交于N。(1)求直线MF的方程;(2)求的值。

  这两道题都是13分计算题,其中2008年的第24题将圆与双曲线结合起来进行考察,2011年的第24题将直线方程与椭圆的知识结合进行考察。这种题型综合性较强,对考生在知识方面和思维方面提出了较高要求,它们均是在“知识网络交汇点”命题,所涉及的知识点较多,内涵丰富。考生在求解此类试题时,先要分析所考的是哪些知识点,在脑中迅速回顾这部分基础知识,再将交汇点的综合知识进行分析,思考解决问题的方法,理顺解题思路,最后计算出结果。

  经过几年来对成人高考数学试卷的分析和总结,笔者认为考生在进行复习备考时,不但要注重基础知识,而且还要加强对知识点的全局把握;不但要重视单个知识点的复习,而且要加强知识点的纵横联系;不但要注意强化训练,而且要善于分析近年来的试题,从中找到复习的要点。在复习过程中,不要去钻“高、精、深”的难题,而是要“夯实基础”,把握考点,明确考分在数学各章节的分布情况,做到心中有数、有的放矢;要掌握基本的答题思路,能够举一反三地进行解题。

  参考文献:

  [1]金桂堂,刘德荫.数学(文史财经类).北京:北京教育出版社,2008.

  [2]陈世俊.浅析高考数学复习.数学学习与研究,2010(7).

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